De frente a una educación basada encompetencias:
Para ser congruentes con lo que exige una educación basada en competencias, como la que promovemos en esta especialidad, es necesario empezar por nosotros mismos, pues somos los que deberemos crear las condiciones para facilitar y facilitarnos el aprendizaje.
Dentro de las fortalezas que detecto es que nosotros como tutores contamos con una vocación docente y una preocupación por la juventud de nuestro país, además de experiencia tecnológica, académica, pedagógica y humanística, que nos sensibiliza y permite desempeñarnos como lo pide la especialidad. Contamos con un espacio, la sala de maestros, que personalmente he desaprovechado mucho, pues la riqueza de especialistas y experiencias es mucha y creo que deberé aprovecharla más para el intercambio de vivencias, conocimientos y estrategias. Particularmente este curso de introducción al siguiente módulo me parece de una riqueza invaluable, porque nos está permitiendo anticiparnos y dando herramientas valiosas para agilizar nuestra labor, textos pertinentes, además de una exploración conducida sobre los diferentes espacios con que cuenta la plataforma, para su uso óptimo.
La debilidad mayor que observo, lo viví en el primer modulo, es la falta de planeación en tiempo y forma: las semanas se abrían para nosotros dos días antes lo que impedía una buena planeación, organización y preparación de los contenidos; por lo que se ve en este curso de introducción al siguiente módulo, esto ya no será así, en este sentido deberemos verlo ya como fortaleza.
Otra debilidad que detecto es la premura con la que se desarrolla cada semana y cada módulo, los tiempos son breves y las actividades a veces bastas y éstas no permiten, en las más de las ocasiones, realizar un cierre aceptable, en este sentido es difícil percibir el cambio.
El trabajo colaborativo, la autocrítica y el compromiso creo que son la clave para hacer frente a nuestra práctica en este Módulo 2. ¿Qué otras opciones proponen?Saludos cordiales.
Valeria Urbán
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